Depresión
Los trastornos depresivos se caracterizan por la presencia de un ánimo triste, vacío o irritable, acompañado de cambios somáticos y cognitivos que afectan significativamente a la capacidad funcional del individuo. En función de la duración, la presentación temporal o la supuesta etiología, se diferencian diferentes tipos. La gravedad de estos trastornos también puede variar en función del número de síntomas, la gravedad de los mismos y el grado de discapacidad funcional.
Principales herramientas para la evaluación de la Depresión
BASC-3 - Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes-3
La herramienta más prestigiosa para evaluar las conductas y emociones de los niños y adolescentes.
BYI-2 - Inventarios de Beck para niños y adolescentes-2
Cinco inventarios autoaplicados breves para evaluar depresión, ansiedad, ira, conducta disruptiva y autoconcepto en niños y adolescentes.
BDI-II - Inventario de Depresión de Beck
Evaluación breve de la existencia y severidad de síntomas depresivos.
BSI-18 - Inventario Breve de 18 Síntomas.
Cribado del distrés psicológico y síntomas psiquiátricos.
Más información sobre Depresión
Infografía: Trastorno Depresivo
Descubra en esta infografía alguno de los principales síntomas y factores de riesgo del Trastorno Depresivo, así como las principales herramientas que recomendamos para su evaluación.
Herramientas breves de evaluación clínica
En este documento presentamos las principales herramientas recomendadas para una evaluación clínica breve
Tests
BDI-II, Inventario de Depresión de Beck - II
Evaluación breve de la existencia y severidad de síntomas depresivos.
BDI-FS, Inventario de Depresión de Beck para pacientes médicos
Instrumento para detectar y evaluar la gravedad de los síntomas depresivos en pacientes médicos.
MACI-II, Inventario clínico para adolescentes Millon-II
El referente internacional de la evaluación de los rasgos de personalidad y los síndromes clínicos de los adolescentes. Más información .mgz-element.vs28uwd .mgz-link{color:#ffffff;background-color:#9e007e;}.mgz-element.vs28uwd .mgz-link{color:#ffffff;background-color:#9e007e;}
MCMI-IV, Inventario Clínico Multiaxial de Millon
El instrumento más utilizado para la evaluación de la personalidad y la psicopatología de los adultos.
BASC-3, Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes-3
La herramienta más prestigiosa para evaluar las conductas y emociones de los niños y adolescentes.
BESS, Sistema de cribado conductual y emocional del BASC-3
Evaluación rápida, sencilla y fiable del estado emocional y conductual de un individuo o de un grupo.
BSI-18, Inventario Breve de 18 Síntomas
Cribado del distrés psicológico y síntomas psiquiátricos.
SCL-90-R, Test de los 90 Síntomas
Permite evaluar una amplia gama de síntomas psicopatológicos.
Raven's 2 & BASC-3 Kits Escolares
Evaluación cognitiva, emocional y conductual de niños y adolescentes entre 3 y 18:11 años
BYI-2 , Inventarios de Beck para niños y adolescentes-2
Cinco inventarios autoaplicados breves para evaluar depresión, ansiedad, ira, conducta disruptiva y autoconcepto en niños y adolescentes.
MBMD, Inventario Conductual de Millon para pacientes con diagnóstico médico
Evaluación de factores psicológicos que pueden influir en el desarrollo de un tratamiento médico en pacientes con enfermedades crónicas.
BAI, Inventario de Ansiedad de Beck
Evaluación breve de la existencia y severidad de síntomas de ansiedad.
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Folleto: BESS, Sistema de cribado conductual y emocional del BASC-3
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Manifestaciones cognitivas persistentes en el contexto de la COVID-19
Descubra el artículo escrito por las Dras. Charlotte Mennetrey y Sandra Suárez (It's Brain, Minpulse) sobre el estado de la literatura y la exploración clínica sobre las manifestaciones cognitivas persistentes en el contexto de la COVID-19.
Webinars
Webinar: "Presentando MACI-II"
Webinar de presentación de la última revisión del referente internacional para la evaluación de los rasgos de personalidad y síndromes clínicos de los adolescentes: MACI-II, Inventario clínico para adolescentes de Millon-II. Presentamos las principales características y novedades de nuestra adaptación, y explicamos el proceso de evaluación: aplicación, corrección e interpretación.
47 minutos
Evaluación de la conducta y emoción de niños y adolescentes
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60 minutos
MCMI-IV, Evaluación de la personalidad y la psicopatología de adultos
MCMI-IV, Evaluación de la personalidad y la psicopatología de adultos
60 minutos
